Trabalhos do 9º "B" sobre África e Ásia

Viajar sem sair do lugar, somente estudando e aprendendo sobre culturas diferentes podemo por em prática e reavivar nossas melhores qualidades, tais como: trabalho em equipe, paciência, ajuda ao próximo, inteligência etc.


E com ajuda e apoio do professor conseguimos apresentar esse trabalho rico em detalhes e
características ímpares de um povo que, afinal, herdamos a descendência.


Redação e Imagens: Escola José Oster

DIA DAS MÃES - FUNCIONÁRIOS

Foi realizado neste dia 07/06/2011 juntamente com o Núcleo Gestor, Professores e Funcionários o planejamento escolar para o mês de Junho. Aproveitando a ocasião, foi realizado um jantar para todas as mães funcionárias da Escola que contou também com entrega de brindes ofertados pela Secretária de Educação Alboina Pinheiro e apresentação de slides com mensagem alusiva ao dia das mães.

Logo ao término do jantar todos os professores deram continuidade ao planejamento das atividades que serão desenvolvidas no referido mês.

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Redação e imagens: Coordenação Pedagógica

DIA DAS MÃES 2011

Foi realizada neste dia 03/06/2011 uma palestra para as mães dos alunos da Escola José Oster Machado. Palestra esta ministrada pelo pároco de nosso município o Padre Ricardo, que de uma forma toda especial deixou a todos muito emocionados com suas sinceras e esclarecedoras palavras.

Houve grande satisfação por partes de todos os presentes com grande saúva de palmas. O evento contou ainda com a participação do coral da igreja que nos presenteou com belíssimas músicas. Ao final houve sorteio de brindes e entrega de sorvetes para todas as mães presentes no encontro.

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Redação e imagens: Coordenação Pedagógica

Projeto de Matemática é desenvolvido para o Fundamental II

Visando sanar com deficiências diagnosticadas entre os alunos do ensino fundamental II, as coordenações pedagógicas de nossa escola junto com os professores elaboraram o “Projeto Brincando e Aprendendo”. Os objetivos a serem atingidos foram estabelecidos a saber:
Melhorar o aprendizado dos alunos nas quatro operações;
Desenvolver o gosto pela matemática;
Reforçar a importância da matemática em nosso dia-a-dia;
Desenvolver o raciocínio lógico.



Os procedimentos metodológicos basearam-se em jogos que fazem parte do cotidiano dos alunos, por exemplo, bingo numérico, trilhas, loteria matemática e outros.

Esperamos que nossos alunos possam aproveitar esta oportunidade lúdica para adquirirem os conhecimentos necessários para as suas vidas.


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Redação: Kênis Silva
Imagens: Coordenação Pedagógica

Alunos da Escola José Oster participam de Exposição Cultural na UNIFOR - Fortaleza/CE

No último dia 29 de março, alunos do Ensino Fundamental da Escola José Oster Machado, participaram da exposição cultural través do Projeto Caminhos da Arte. A visita, um verdadeiro mergulho pela história do Brasil e a Paris do século passado, é possibilitada pelo projeto Caminhos da Arte que marca os 60 anos da Nacional Gás, empresa do Grupo Edson Queiroz.

Para a Nacional Gás e a Fundação Edson Queiroz/Unifor, é um oportunidade de levar cultura e arte e saber para 10 mil crianças e jovens de todos os recantos do Estado.

O projeto começou no último dia 21 e prossegue até 1º de maio. Mais de três mil estudantes já passaram pelo espaço e puderam ver de perto quadros, documentos e gravuras que só poderiam encontrar em livros de História. "É além de minha imaginação", atesta Mayara Maria Monteiro, de 14 anos de idade e do município de Umirim.


A proposta do Caminho da Arte vai além da visitação às mostras dos espaços expositivos da universidade. Os jovens participantes do projeto também fazem um tour pelo campus da Universidade, fortalecendo o vínculo entre cultura, arte e educação.

Os alunos interagem com outras iniciativas culturais da Unifor, como o Teatro Celina Queiroz, a Camerata da Unifor e o coral. "É um sonho para mim que quero entrar para a Faculdade de Medicina", diz.

De cada escola pública, três adultos compõem a comitiva. Assim, a visita passou a ser um privilégio não apenas para os estudantes, mas igualmente para os professores.

Os educadores também são beneficiados, enriquecendo o conteúdo explorado em sala de aula aos elementos vistos durante a exposição.

"A iniciativa é muito importante porque poderemos multiplicar o que aprendemos aqui com os outros alunos", avalia a professora Regiane Maria da Silva Pessoa.

Maiores informações, CLIQUE AQUI

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Fonte: SEDUCSOL / Diáio do Nordeste

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Projeto LEP é desenvolvido pela Professora Vanda Lúcia

"As funções da leitura seja ela infomativa, pessoal, imaginativa, interacional etc, estendem-se por toda a vida do indivíduo que necessita da leitura principalmente devido à sua função informativa, fazendo inúmeros propósitos. Os leitores que lêm apenas com os olhos deixam os olhos passarem pelas palavras, sem a devida atenção ou compromisso (...). É necessário ler, mas também é preciso saber ler". Com esta introdução, a Professora de Língua Portuguesa, Vanda lùcia, elaborou e está desenvolvendo junto aos seus alunos de Fundamental II o Projeto Leitura, Expressão e Participação que tem por objetivo principal a sensibilização pelo gosto à leitura e á participação.

Um dos aspectos importantes a serem consideados é a metologia do Projeto que empresta individualmente exemplares da biblioteca da escola, tendo os alunos o prazo de trinta dias para a devolução dos mesmos. Em uma aula por semana destinada ao projeto, a professora Vanda Lúcia faz o acompanhamento de como está o andamento, a aceitação e as infrências por parte dos alunos, assim como tirar as dúvidas pertinentes.

Veja as fotos abaixo.

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Redação e Imagens:
Kênis Pinherio e Coord. Pedagógica Fundam. II / Profª. Vanda Lúcia

Professora da Educação Especial desenvolve Projeto Bilíngue

Realizando a observação dos alunos que apresentam deficiência auditiva, senti a necessidade de realizar o referido projeto.

A intuição do mesmo é facilitar a comunicação e obter um melhor desenvolvimento na aprendizagem desses alunos, que é realizar e praticar a alfabetização deles em duas línguas, ou seja, LIBRAS - Linguagem Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa.

Para iniciar será realizada em todas as salas comuns uma ornamentação bilíngue de sinalização da sala, alfabeto, números, rotina, etc. Em seguida, é apresentando a toda turma com prática e desenvolvimento de toda a ornamentação.

Com isso, espera-se que os problemas de comunicação sejam amenizados e a aprendizagem da língua portuguesa seja mais facilmente absorvida, contribuindo assim, para o desenvolvimento de todos não só no âmbito escolar, mas também no familiar e social.

Redação e Imagens: Profª. Elaine Nogueira